Serwis Technika Informatyka

Projekt "Akademia kompetencji kluczowych"

Wpisał Karol Cichowlas - Admin ZS/SH Poniedziałek, 04 Październik 2010 08:05

     W roku szkolnym 2010/2011 Zespół Szkół nr 1 przystąpił do Projektu „Akademia kompetencji kluczowych – program rozwoju uczniów szkół ponadgimnazjalnych Polski Wschodniej” realizowanego przez Unizeto Technologies S.A. w partnerstwie z Instytutem Maszyn Matematycznych. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
W ramach projektu realizowane będą:

Szkolenia dla nauczycieli

• przygotowujące do obsługi testów zdalnych,
• przygotowujące do prowadzenia zajęć z zakresu kompleksowego wykorzystania komputera i jego aplikacji oraz połączone z wpisaniem na listę akredytowanych egzaminatorów ECDL.

1. język angielski
   Celem zajęć będzie doskonalenie umiejętności prowadzenia rozmów, prawidłowego wysławiania się, przełamanie bariery językowej, ale także zapoznanie i zainteresowanie uczniów kulturą krajów anglojęzycznych. Podczas realizacji zajęć nacisk będzie kładziony na spotkania grup szkoleniowych z native speaker w miarę technicznych możliwości organizacji takich spotkań.
2. kompleksowe wykorzystanie komputera i jego aplikacji
   Celem zajęć będzie zapoznanie uczniów z takimi zagadnieniami, jak podstawy technik informatycznych, użytkowanie komputerów, przetwarzanie tekstów, arkusze kalkulacyjne, bazy danych, grafika prezentacyjna czy usługi w sieciach informatycznych.
   Każdy uczeń biorący udział w zajęcie będzie mógł sprawdzić swoją wiedzę poprzez udział w egzaminach. Po ich zdaniu uczeń uzyska tzw. Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych (ECDL - European Computer Driving Licence).
3. podstawy przedsiębiorczości
   Celem zajęć jest przygotowanie uczniów do funkcjonowania w gospodarce wolnorynkowej i pobudzenie przedsiębiorczości. Zajęcia będą miały charakter praktycznych zajęć w zakresie tworzenia biznesplanu firmy, zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej oraz roli instrumentów finansowych w życiu dorosłego człowieka (fundusze inwestycyjne, giełda, filar ubezpieczeniowy). Zastosowany zostanie tutaj mieszany proces edukacji (tzw. blended learning), wykorzystujący elementy kształcenia na odległość (e-learning) oraz zajęcia stacjonarne oparte na bazie ćwiczeń oraz gier edukacyjnych pobudzających inwencję uczniów.